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日前，北京外国语大学对外宣布，校外人员凭身份证可直接进入校园，无需预约也不限制名额，这是继哈尔滨工业大学之后又一所对外开放校园的“双一流”高校，受到舆论好评。
近几年，由于受疫情影响，高校普遍实行了相对封闭的校园管理模式，在当时确实起到了疫情防控、保障师生健康的作用。然而，在社会恢复正常秩序的当下，如果高校不问青红皂白仍实行相对封闭的管理，就显得不合时宜。高校为什么不愿意开放校园？主要还是“怕出问题、怕担风险”观念在作祟。在一些高校管理者看来，封闭起来，必将大大减少社会人员进入，有利于学校管理，校园发生安全事故概率就小，各类风险也就相对更少。
大学校园开放，固然会给校园管理增加难度，但这不能成为学校拒绝开放的理由。办法总比问题多。面对校园安全和风险，学校完全可以通过加强校园管理、提高现代治理能力加以防范。如，采取错峰限流、分区开放的开放模式，避免开放影响师生的学习、工作与生活；通过运用现代通信设备和数字化手段，对入校人员进行动态化管理，等等。
其实，国外很多大学是没有围墙、大门的，公众可自由进入大学校园参观、散步，到校园草坪上晒太阳，到开放教室听专家讲座。当年，北京大学打开校门让很多有志青年进校旁听，其中不少人后来成了国家栋梁之材，多年以来，一直传为美谈。如果高校实行封闭管理，普通人进去都很难，又到哪里去接受高校文化的滋养？目前，我们的治安状况总体是好的，岂能总以“校园安全”为借口，将公众拒之门外？再说，公立大学每年接受大量财政拨款，是公共资源的一部分，是社会公器，其社会职能包括社会服务、公共资源共享等，岂能关起门来独自享受？
大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。自古以来，大学就不是封闭的“象牙塔”。作为思想和文化高地的大学，大学之“大”，在于博学、宽容、进步，理应在做好立德树人、科学研究、文化传承等关键性工作的基础上，敞开校门，提高与社会公众的互动互融，助力学校理念升级、资源共享、学术创新，培养更多符合社会需要的人才。
（孟亚生）
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