文化自信是一个民族、一个国家对自身文化价值的充分肯定和积极践行，并对其文化的生命力持有的坚定信心。高校是文化创造和传播的重镇，是坚定大学生文化自信的前沿阵地，应将坚定文化自信作为思想政治教育的重要任务。“明体达用”的说法最早用于概括北宋思想家胡瑗的教育思想，即以圣贤之道教书育人，用于治国安邦之实践，强调知识与实践的结合，注重培养学生的知识应用能力。将“明体达用”融入高校教育教学实践，不仅有助于进一步培养高校学生的文化自信，还可以此为指引，引导高校教师自觉肩负起文化传承者、文化建构者、文化布道者的责任。

做好文化传承，强化主流价值观引导

宋代理学讲究“明体达用”。“体”原义为儒家传统道德，“用”原义为治事。“明体”即明做人之本、做事之本、做学问之本。“达用”即“实践”，讲求学有所获、学有所长、学以致用。高校老师应以“明体达用”为径，做好中华优秀传统文化的传承者，彰显文化自信。在此过程中，要注重传统文化知识的传授、教育教学方式的创新、各种文化体验的赋予，强化主流价值观引导，注重与时俱进，以便更好地将中华优秀传统文化传承下去，让更多学生受益。具体而言，一是要不断丰富自身传统文化知识储备，认真学习中国传统文化的经典著作，深刻理解其精神内涵，掌握其中的核心思想和价值观。二是要能够熟练掌握和运用现代教育技术手段和方法，创新传统文化的教学形式。例如，可以通过多媒体、互动教学等方式，让学生对传统文化有更直观、生动的认识和体验。三是要多主动参观走访历史文化遗址和博物馆。遗址是历史的见证。参观不同的历史文化遗址，可以了解到不同历史时期的社会制度、风俗习惯、科技水平等，亲身感受到传统文化的魅力，从而对中华优秀传统文化产生更为深刻的认识，在提高历史文化素养的同时，培养审美情趣，提升民族自豪感和文化自信心。此外，教师要与时俱进，将传统文化与学科知识相结合，将传统文化的精髓融入到日常教学中，使传统文化的学习更加贴近学生的需求和兴趣。

做好文化建构，持续创新教育教学内容

教师要以“明体达用”为径，做好中华优秀传统文化的坚定弘扬者，彰显文化自信，需要多研究学习中华优秀传统文化，精心设计教学内容、恰当安排教学情景，激发创新意识、增强课堂互动等。基于这些教学努力，教师不仅可以做好中华优秀传统文化的传承者，还可以在传承的基础上进一步做好创造性转化和创新性发展工作，充分展现出文化自信的力量和魅力。具体而言，可从以下几个方面入手：首先，精心设计教学内容，将传统文化融入到各个学科中。例如，在历史课上讲授传统文化的历史沿革，或者在语文课上讲解古代文学作品的艺术特点。通过多种教学手段，激发学生对传统文化的兴趣和热爱。其次，教师应该成为学生学习传统文化的榜样。通过自己的言传身教，展现对传统文化的尊重和热爱，激发学生跟随的动力。例如，教师可以定期举办传统文化相关的活动，组织学生参与其中，让他们通过亲身体验来理解和感受传统文化的魅力。再次，传统文化的建构并不是简单地照搬和模仿，而是要结合现代社会的需求和发展趋势，融入创新元素。教师应该鼓励学生在传统文化的基础上进行创新性的思考和实践，培养学生的创新意识和创造能力。此外，教师可以与其他教师、家长和社会机构进行沟通合作，共同推进中华优秀传统文化的传承与弘扬。通过合作，汇集各方力量，将传统文化的智慧和成果充分发扬。

做好文化传播，增强应用意识与能力培养

在当今时代，文化作为一种精神力量，是一个民族自信的关键要素。教师要做好文化的传播者，需要从以下几个方面着手：首先，要深入挖掘中华优秀传统文化的内涵，深入学习儒家、道家等诸子百家的思想，从中汲取智慧，并积极参与国际文化交流，讲好中国故事，传播中国文化，增进各国人民对中华优秀传统文化的了解。其次，教师要身体力行，成为文化的践行者。教师要在日常生活中践行中华优秀传统文化，发挥文化的教化作用，以身作则，成为学生的榜样，通过自身的言行举止展现出明确、准确、得体的语言表达，以示范学生如何明体达用。再次，教师应该创设积极的文化学习氛围。可通过鼓励学生积极参与课堂讨论、提出问题，促进学生表达自己的观点和思考，培养学生的表达能力。同时，教师要倡导尊重、包容，鼓励学生相互交流和分享，建立积极的文化学习氛围。此外，教师应该在教学生“明体”的同时，也要注重培养学生养成“达用”的习惯。对于学生来说，“明体”具体包括了对课本知识的理解和掌握，对学科体系的整体把握，以及对知识点内在联系的认识。而“达用”，则更强调知识的实际应用和实践操作。教师可在中华优秀传统文化教学过程中注重引导，通过实例、实践等方式，让学生亲身体验中华优秀传统文化知识的应用过程，从而培养他们的实际操作能力和创新思维。例如，教师可以组织小组针对一个具体的文化主题展开讨论、案例分析等活动，让学生在互动中提高实际应用能力，还可以通过引入实际问题，让学生运用所学知识予以解决，培养他们的应用意识和应用能力。

黄冀 邹升平 （作者单位：扬州大学）