近日，张家港市各学校微信公众号出现“关停潮”。此举一出，引发社会热议。但一种声音尤为突出：关得好！“指尖上的形式主义”，该紧急刹车了！

学校微信公众号，本该是展示学校特色的窗户，何以成了破了窟窿漏风的墙？长期以来，学校微信公众号发展两极分化严重。一部分学校微信公众号花样频出，不仅坚持每天推送文章，视频号、菜单栏等也是一应俱全，也有一部分学校公众号长期形同虚设，点开页面最新一次更新还在半年前，任其“荒废长草”。

重要信息发布和公众服务，是公众号的两大职能。然而，渐渐地，一些公众号发展变了味。部分学校花尽心思在公众号上“内卷”，学校招生信息、重大活动、日常教学、社团活动、名师风采，甚至每周食堂菜谱，事无巨细，内宣和外宣内容“大乱炖”，信息价值密度较低。实际上，公众号并非学校内部“黑板报”，并非所有信息有对外发布的必要，一些原本可以在内部渠道推送的消息对公众来说缺乏信息价值。也有家长吐槽，学校直接将通知信息发公众号，但由于关注的公众号太多，很容易忽略学校公众号推送的消息，通过班级家长群通知反而更方便。

关停微信公众号，让不少教师卸下了沉重的担子。绝大多数学校的公众号是由任课教师兼职运营，频繁的更新频次，让原本教学任务就重的教师苦不堪言。每天从策划公众号选题，到编排、送审、推送，都要耗费不少时间。而一些精心编排的公众号，最终阅读量只有两位数，实属事倍功半。教师编得累，文章又没人看，耗时耗力又传播效果不佳的公众号，自然就失去了存在的意义。

防治“指尖上的形式主义”，政务公众账号亟需正本清源，强化规划统筹，防止加重基层负担。对于学校来说，提升教学质量才是王道，而非耍花拳绣腿，搞表面文章。一些学校过度依赖通过公众账号展示办学成绩，甚至导致校际之间盲目攀比形成不良风气。还有学校公众号运营人员本身缺乏媒介素养，审核把关不严，错别字、表述不规范等现象频出，推送内容食之无味，还有学校将公众号文章点赞、转发等作为“指标”下达给家长，形式主义之风明显。关停公众号，减轻教师负担，让教师潜心从教，也让教育重回清净纯粹氛围。

然而，关停公众号并不代表学校“与世隔绝”，更不代表“逆新媒体潮流”。张家港市一些学校发布公告称，“后续更多教育工作信息敬请关注‘张家港教育信息化公共服务平台’网站、‘张家港教育’微信公众号、视频号。”另外，一些事务类通知公告将通过班群等形式及时告知师生和家长，师生获取信息的渠道更简洁、高效。

推动政务新媒体健康有序发展，不局限于学校。张家港市住房和城乡建设局等单位也相继宣布微信公众号停更。但公众号并非一关了之，原本张家港住建局的微信公众号服务功能“二手房成交预约”“智慧物业”“燃气隐患举报”等，已迁移至“今日张家港”App。不少基层政务新媒体账号多以转发其他账号内容为主，实属“为了存在而存在”。在当今注意力稀缺的时代，重合度较高的账号内容已然满足不了人们的信息需求。因此，在关停基层低质量运营政务新媒体，降低传播渠道资源浪费的同时，还需提高公众账号集约化管理水平，整合政务信息发布渠道，还公众一个清爽、高效的政务服务渠道和信息获取空间。

新华日报·交汇点记者 程晓琳