青年是国家的未来、民族的希望。习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上指出：“新时代的中国青年要以实现中华民族伟大复兴为己任，增强做中国人的志气、骨气、底气，不负时代，不负韶华，不负党和人民的殷切期望！”这为党和国家青年事业的发展明确了工作指引和前进方向。党旗所指就是团旗所向，高校团组织要始终成为党联系青年最为牢固的桥梁纽带，引领广大青年，培养“志气、骨气、底气”。

志气、骨气、底气的时代内涵

志气是为了实现理想目标所展现的昂扬向上和奋发有为的精神状态。中国人向来重视立志。回首历史，无数仁人志士为完成救亡图存的民族使命尝试了各种救国方案，一代代中国共产党人坚定“革命理想高于天”的信念，为挽救民族危亡浴血奋战，为摆脱“一穷二白”艰苦奋斗，为改革开放锐意进取，为实现中华民族伟大复兴开拓创新。这种敢挽狂澜于既倒、扶大厦之将倾的英雄气概，为新时代青年当怀之志气。

骨气是迎难而上的力量，表现为刚强不屈的人格和操守。在长期的奋斗中，中国共产党构建起以伟大建党精神为源头的精神谱系，展现出鲜活生动的历史链条。中国共产党之所以被人民充分信任、衷心拥护，重要原因之一就是中国共产党人的英雄铁骨代代传承、生生不息，百年党史以不可辩驳的事实，证明了中国共产党是中华民族的脊梁。

底气来源于自信，实力决定底气。一方面，中国人的底气植根于中华优秀传统文化。中华优秀传统文化积淀着中华民族的历史经验和优良传统，凝聚着中国人民普遍认同的思想观念和价值取向，具有跨时代的生命力。另一方面，中国人的底气升华于中国共产党百年奋斗的重大成就和历史经验。中国共产党人以“人民至上”的政治立场，“我将无我，不负人民”的庄严承诺，“全过程人民民主”的生动实践，“全面从严治党”的自我革命，锻造出中国人的底气。

增强青年志气、骨气、底气的实践路径

以人为本，固本强基，提升三个层面。高校基层团组织要牢固树立以人为本的价值理念。第一个层面，抓好团干部队伍建设，严格对团干部的要求。通过“青马工程”培训班、团学干部培训班、团支部书记成长训练营等平台，不断提升团干部的政治素质、理论水平和业务能力。第二个层面，加强学生骨干队伍建设，把握“关键少数”。要注重培养学生骨干队伍，充分发挥好团支委、班委等学生组织和关键群体的作用，让他们影响带动更多青年。第三个层面，面向全体青年学生，提升团组织工作的有效覆盖面，做到青年在哪里，团组织就在哪里，团的活动就延伸到哪里。要把工作延触到青年最需要的地方，让高校团组织成为青年大学生想得起、找得到、靠得住的力量。这三个层面得到巩固，高校基层团组织才能成为联系和服务青年大学生的坚强堡垒，从而推动青年工作走深走实。

以史为鉴，淬炼初心，夯实“四史”教育。高校应积极谋划部署，多措并举高质量推进“四史”教育，帮助新时代青年切实做到“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”，成为有志气、有骨气、有底气的时代新人。一方面，高校基层团组织应通过理论宣讲、信仰公开课、青年大学习网上主题团课等多种方式，扎实开展好“四史”教育，讲好中国故事，弘扬中华文化，传递中国声音。另一方面，要充分发挥共青团距离青年近的优势，积极打造网络新媒体阵地，探索更多青年喜闻乐见的方式，将“四史”教育开展深、开展实，引导青年学生坚定“四个自信”，坚定不移听党话、跟党走。

以学为基，练好本领，促进全面发展。面对日益复杂的国内外形势，大学生应求真问学、练好本领，同时将学习作为自己的首要任务，这也是高校基层团组织引导青年学生努力的方向。一方面，当今世界正处于新一轮科技革命和产业革命兴起的历史机遇期，这就要求当代青年学好科学文化知识、掌握问题研究方法、提升技术创新能力，不断适应社会发展和国家需要；另一方面，高校团组织要引导青年大学生自觉加强对马克思主义理论的学习，用马克思主义理论武装头脑，领悟中国特色社会主义理论体系、习近平新时代中国特色社会主义思想的丰富内涵，提升理论素养，成为全面发展的新时代青年。

以践为要，奋进实干，做到知行合一。实践出真知，让青春在火热实践中淬炼，高校团组织应做好以下几点：第一，结合大学生支教团、大学生志愿服务“西部计划”、暑期“三下乡”社会实践活动、校地实践基地共建平台等途径，引导青年大学生走出校园、走进社会基层一线，通过与基层工作人员面对面交流，深入了解社情国情。第二，充分发挥高校第二课堂制度优势，挖掘和更新关于中国人的志气、骨气、底气的教育内容，培育更多有益且有趣的第二课堂“金课”，筑牢广大青年进行思想政治教育和学习实践活动的重要阵地。第三，深入推进校园文化环境建设，打造锤炼青年意志的校园实践活动，发挥好物质环境和人文环境文化育人作用，通过校园广播站、校园雕塑、楼宇道路等空间场所开辟有关志气、骨气、底气的主题专栏，亦可借助大学生文化艺术节、学生社团等平台举办提升本领、增强体魄、磨砺意志的相关活动，涵养青年的志气、骨气、底气。

唐晓峰（作者为常州工学院光电工程学院团委书记；本文系常州工学院党建与思想政治教育研究课题“多元治理视域下校园管理提质增效研究”〈YN22142〉、常州工学院学生工作创新培育项目“新时代高校共青团基层团支部活力现状及提升路径研究”〈YN23150〉的阶段性成果）