立德树人是高校的立身之本。如何落实立德树人根本任务，培养担当民族复兴大任的时代新人，是高校一切工作的出发点和落脚点，也是推进高质量内涵式发展的必由之路，更是新时代赋予高等教育的重要任务。高校党建思政融合育人体系的构建，不仅有利于创新和丰富高校育人实践，还能发挥多元协同作用，高质量全方位完成育人政治目标、思想目标和道德目标，这既是高等教育发展的内在要求，也是高校践行立德树人的必然选择。

两者具有同向同行的价值取向。党的建设以培养学生提升党性修养为主要目标，思想政治建设的工作目标是帮助学生提升道德修养，自觉培养起正确的世界观、人生观和价值观。虽然党性修养和道德修养的范畴不同，但归根结底都是做“人”的工作，都是促进自我革命、自我净化、自我完善、自我革新的过程，其最终目标都是培养堪当民族复兴重任的时代新人。

两者具有借鉴相通的工作方法。高校党建工作是思政工作的基础，思政工作也拓宽了党建工作的渠道，二者在工作方法上具有一致性，都是原则性和灵活性的结合。既要站稳政治立场、坚守政治底线、不破政治红线，又要因事而化，因生施策，具体问题具体分析，注重工作方式方法，既不能用原则性束缚灵活性，也不能用灵活性破坏原则性，必须把握住原则和底线，拿准“尺度”。

两者具有共融互促的作用发挥。党建为思政工作明确了政治方向，提供了组织核心，思政工作则是党的路线、方针、政策在思想政治领域的延伸。高校思想政治教育要自觉担负起引领、服务学生的任务，进一步指导学生充分认识中国特色社会主义的内涵和本质，在实现中国式现代化的具体实践中举旗定向、把舵领航。

高校思政工作者可通过深入挖掘百年党史中的红色育人资源，将党的革命历程、光荣传统和革命精神融入思想政治教育实践中，帮助学生更好地理解党的历史、党的宗旨和党的任务，从而增强他们的历史使命感和责任感，构筑起“大思政”育人格局，以党的建设工作与思想政治工作的融合联动切实提升育人实效。

织密育人组织网，守好党团育人“主阵地”

育才造士，为国之本。共青团工作是高校党建思政融合育人的重要抓手，也是党建与思政教育融合的必然遵循。各高校都要坚持党的全面领导和社会主义办学方向，坚持党管青年的总体原则，提升高校共青团的政治引领力，铸就忠诚于党的政治灵魂。构筑横向覆盖、纵向深入的育人体系，才能增强大学生的政治敏锐性和政治鉴别力，最终实现党建与思政在思想上的高度统一和发展上的深度融合。横向上，不同党团组织和职能部门间可以通过“联盟合作”的形式发挥各自的专业领域优势，打破育人壁垒，丰富育人内容，相互配合、有条不紊地将党建与思政之间的“各自为政”转变为“百花齐放、百家争鸣”。同时，纵向上要发挥自上而下的党组织优势，建立起“校党委把方向—党总支定措施—党支部抓落实”的三级全链条贯通机制，层层压实育人责任，形成传导通畅、目标明确、分工协作、多方联动的工作模式，织密横纵双向贯通的育人组织网，把思想理论教育、理想信念教育和价值理念教育融入组织的各个环节，使得“大思政”深入“小集体”，构筑起“党建带思政，思政促党建”的互联互通育人体系，守好协同育人“主阵地”。

抓好队伍建设，唱响全员育人“大合唱”

党走过的百年历史是一部奋进史。党之所以能够在革命、建设、改革各个历史时期取得重大成就，根本在于掌握了马克思主义科学理论，并不断结合实际在做中学、在学中做。学习党的创新理论能不断筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵，这既是引导党员干部健康成长的行动指南，也是培养造就堪当强国建设、民族复兴重任的可靠接班人的科学指引。“大道理”人人都会讲，但“大道理”讲不好学生不爱听，达不到育人效果。探索如何将“思政小课堂”搬进“社会大课堂”，由“小切口”衍生出“大道理”，才是考验思政教育者功力的关键。党员干部引领思政教育的政治方向，辅导员是思政教育的“规划师”，思政课教师是传道解惑的学业导师，抓好这三支队伍，“大道理”才能常讲常新。让有信仰的党员干部讲信仰，引导学生善于从政治根源上看问题，在大是大非面前保持政治清醒头脑；让有“温度”的辅导员讲有“深度”的故事，把思政育人工作做到学生心坎里，才更能引发共情；让有扎实学识的思政课教师解读知识，才能将科学道德、创新精神、价值伦理、家国情怀等思政元素与专业知识互动起来，把党的创新理论浸润在思想政治教育的育人实践中，才能把“大道理”讲深、讲透、讲出彩。

借助信息化手段，激发协同育人“活力源”

青年强，则中国强；青年有理想，国家就有前途，民族就有希望。青年者，常为新；青年工作，也必须因时而进，常学常新。在新形势下，以信息化手段汇能、赋能、聚能，让新时代党的创新理论实现“云传播”，既是扎实做好互联网时代学校思想政治工作的迫切需要，又是切实提高育人能力、牢牢掌握意识形态工作主动权的必然选择。如何实现“硬”道理的“软”传播，使有意义的内容有意思，是让个性十足的大学生们接受思政教育的关键。相比于传统的灌输式思政教育的“说理”，沉浸式、体验式和互动式的学习环境更能引起学生的学习兴趣，也更能达到教育效果。党员活动室、红色教育基地、图书馆、“一站式”学生工作站，都可以是开展党建思政融合教育的空间，“两微一端”、短视频、直播间等新媒体平台也可以建立起师生之间的对话窗口。高校应积极探索新思路、借助新技术，丰富“大思政”育人空间载体，打造多平台、多层次、多主体、多向度的多维立体对话模式，拓展党建与思政工作的融合形式，激发育人创新活力，切实提高教育的覆盖面和实效性，点亮“指尖上的思政课”，实现对青年学生的“启智润心”，让有深度的思政课更有“滋味”。

新时代新征程，呼唤新气象新作为。对于高校而言，党的建设工作和思想政治工作必须放在同等重要的位置，“两手抓”且“两手硬”。党建引领思政工作的政治方向，党的创新理论和实践是思政教育的鲜活案例，同时，思政育人的成果也丰富了党建工作的内涵，为高校党建工作注入新的活力。高校党的建设与思政教育有机融合，要坚持以党建为引领，以思政教育为阵地，同频共振、同向发力，通过党建引擎激发思政新动能，既要守好“主阵地”，又要唱响“大合唱”，更要激发“活力源”。

□ 杜 昊（作者单位：江苏经贸职业技术学院）