大学生就业问题一直以来备受社会各界的广泛关注。高校思政教育不仅承担着知识传递和价值引领的职责，在引导学生树立正确就业观，培养学生较强就业能力与良好职业素养方面也发挥着重要作用。注重思政教育与就业教育深度融合，从革新理念、优化内容、创新手段等角度入手，发挥思政教育的就业指导作用，强化思政教育的社会治理功能，是当前思政教育工作的重中之重。

革新协同育人理念

以理念为先导，主动革新协同育人理念，推动思政教育就业指导工作做深做实有其必要性和紧迫性。

抬升协同育人工作的地位，强化思想重视。贯彻落实《中共中央国务院关于实施就业优先战略促进高质量充分就业的意见》的相关指示精神。坚持以系统思维主导协同育人工作。构建协同育人、精准赋能的全过程、全方位的思政工作体系。党委领导班子应深入剖析当前就业环境和就业形势，明确协同育人工作方向和目标；立足学校办学实际，制定协同育人方案和实施细则。

更新社会治理理念，有效化解社会矛盾。坚持以人为本，以学生为中心，时刻牢记立德树人的根本任务，始终坚持德育为先的协同育人原则。注重将马克思主义人本学说、全面发展学说等作为重点，在强化就业引导的同时，充分发挥思政教育的群体凝聚和社会激励作用。

优化协同育人内容

将就业指导内容融入思政课程体系中。把握就业指导与思政教育的内在契合点，进行针对性的内容整合。适当融入就业形势、就业心理、职业素养、就业技能、就业知识，以及就业相关的法律法规知识等，引导学生树立正确的就业观念和就业态度。在《思想道德与法治》课程中，融入《劳动法》《就业促进法》《劳动合同法》等法律知识，引导学生掌握职业必备的就业素养；在《形势与政策》中适当融入就业相关的形势政策与国情、省情教育，引导学生自觉将职业发展与社会发展、国家发展紧密联系在一起。包括国家和地方政府出台的缓解高校毕业生就业压力的相关政策，如兜底帮扶、技能提升、便民服务、就业提质等。

合理运用课程思政，将就业指导教育与思政教育融入专业教学中，拓宽思政教育社会治理功能的覆盖范围。将工匠精神、劳模精神、就业态度、择业观念等内容融入专业教学之中，同时充分利用实践课堂，在实践课堂中注重加强职业素养培育。依托产教融合、校地协同等搭建实践课堂，将思政教育、创新创业教育等融入实践教学中，推动大学生知行合一，从而引导大学生积极适应社会经济发展需要，并自觉投身于现代化建设中。

创新协同育人手段

协同育人工作要因势而变、因时而新，思政教育与就业指导融合实践要主动根据内外部形势和需要的转变，主动变革和创新教学手段。通过动态掌握和了解社会治理的现实需要和内在含义，发挥增强和巩固社会治理效能的作用。

创新教学手段。思政教育与就业教育的融合实践，要主动从知识本位转向素养本位，要坚持知识传授与价值引导相结合。以情境教学法、案例教学法、OBE教学法等构建以学生为中心的教学模式，鼓励学生主动参与自我教育和自我管理。搞活协同育人课堂，弘扬主旋律。依托毕业季主题教育活动、宣传活动和就业指导实践课程等，挖掘创新创业先进典型，组织学生认真学习和领悟这些优秀毕业生的职业追求和职业精神。拓宽思政教育场域，依托校企合作和产教融合，提升高校毕业生就业质量。采取订单式、项目式、学徒式培养方式，引导学生深入了解产业发展前沿，掌握必要的职业技能。

创新管理体系。构建集学业、择业、就业、创业等于一体的综合指导体系，采取“一人一策”的方式建立动态连贯的学生职业成长手册。同时，对学生的职业发展需求提供针对性的就业指导和帮助，确保学生职业素养与职业能力全面提升。另外，设置专门的就业创业奖学金、定期举办创新创业竞赛活动等，引导学生在实践锻炼中不断提升个人职业素养和职业技能。创新教学评估手段，将思政教育与就业指导教育的融合实践成效纳入教师考核体系之中。在此基础上，畅通教学反馈渠道，采取示范教学、教学督导、听说课制度等，激发思政教师参与就业指导教学的积极性和主动性。

俞昊波（作者单位：无锡太湖学院文法学院）