“真正的哲学是时代精神的精华。”马克思主义哲学具有高度的科学性和实践性，它跨越历史长河，历经岁月洗礼，依旧保持着强大鲜活的生命力。马克思主义哲学为我们认识世界和改造世界提供了科学的世界观和方法论指导，是中国特色社会主义理论体系形成的重要理论基础和指导思想，在社会主义精神文明和物质文明建设中都发挥着举足轻重的教育指导作用。在新时期，我国音乐教育体系亟待进行全方位、深层次、高质量的改革与完善，以满足音乐艺术发展对音乐专业人才的现实需求，而马克思主义哲学的原理和方法论，则能为我们客观看待音乐教育体系现存问题，优化音乐人才培养策略，在遵循客观规律的前提下提升音乐教育实质成效提供切实有效的思路和方法。

以问题为导向，在辩证否定中创新音乐教育体系

当前我国音乐教育体系之所以迫切需要进行系统性优化，是因为传统的音乐教育体系已无法满足新时代音乐艺术发展要求和专业人才需求，从而产生了一系列现实问题。马克思主义唯物辩证法的矛盾观启示我们，矛盾是普遍存在的，要解决问题，首先要承认问题、分析问题。因此，在音乐教育体系改革完善工作中，我们首先必须树立问题意识，正视当前我国音乐教育中“教育资源分配不均”“实践机会不足”“课程内容缺乏多元性”等突出问题，以问题为导向进行策略完善和优化，才能取得实质成效。但是问题的解决并非一蹴而就，马克思主义矛盾观还启示我们，要善于抓重点，分清主流和支流，要坚持两点论与重点论相统一。为此，我们就需要先从解决当前最紧要、最棘手的问题入手，比如尽快就当前乡村音乐教育资源匮乏、音乐专业课程实践性不足等突出问题提出针对性和实操性强的解决方案。但是，同时我们也要对其他问题做到心中有数，逐个击破。正如马克思主义辩证否定观所强调的，要在自我反思和积极创新中发展自己。音乐教育体系的完善是一个不断解决新生问题和应对时代挑战的过程，但矛盾是事物发展的根本动力，只有积极面对和解决问题，才能找到制约音乐教育事业发展的症结所在，尽快构建起适应新时代社会和人民需要的音乐教育体系。

以实践为基点，在脚踏实地中提升音乐教育实效

实践观点是马克思主义哲学的核心观点。马克思的辩证唯物论明确强调物质决定意识，同时唯物辩证法的认识论也强调实践决定认识，实践是认识的来源、目的和归宿，是认识发展的动力和检验认识真理性的唯一标准。就音乐教育而言，教育者必须始终牢记，音乐产生于人民群众的劳动实践和日常生活，无论是音乐创作还是音乐教育，其最终目的都是满足社会发展需要和人的精神生活需求。为此，音乐教育不能脱离实践，教育者必须注重将音乐理论知识与实践相结合，音乐教育体系的完善也就需要尤其注重增强音乐专业课程和教学内容的实践性，增加实践教学比重，丰富教学实践活动，走出学校和教室，走近人民群众，走向自然进行音乐学习和创作。这样的教育体系培养出来的音乐人才，才能兼具实践能力和创新精神，才能学会从实践中汲取艺术创作灵感，不断进行艺术创新，最终创作出大众喜闻乐见、有利于社会发展的优秀音乐作品。马克思主义哲学的发展观告诉我们，音乐教育事业的发展必然伴随着旧体系的灭亡和新体系的产生，同时社会存在决定社会意识，音乐教育体系改革是不可阻挡的时代洪流，要勇于接受新时代带来的挑战，才能在蜕变中迎来新生。

以政策为保障，在立德树人中发挥音乐育人价值

马克思主义强调，经济基础决定上层建筑，上层建筑对经济基础也会产生反作用。因此，音乐教育体系改革完善实践自然离不开制度保障和政策支持。新时代音乐教育体系改革，自然需要利用好、发挥好人工智能技术、虚拟现实技术等先进现代科技以及多媒体平台和设施对教育教学的辅助增效功能，但是鉴于当前我国音乐教育资源在区域、城乡间分布不平衡，以及音乐专业实践教学缺乏便利的场地和平台等现实问题，还需要各地大中小学校在教育思维理念上达成一致，形成合力，共享资源。同时，也需要各地相关部门做好专项资金扶持和政策支持工作，如加大对音乐教育事业的财政投入，设立专项基金；优化音乐教育资源的配置；鼓励和支持学校与音乐团体、剧院等机构的合作，为学生提供更多的实践机会；加强对音乐教育师资力量的引进等。如此，科学的政策理念也将对音乐教育体系改革的社会实践产生积极影响。另外，马克思主义哲学的人生价值观也对音乐教育教学评价体系的完善工作提供了科学启示。人当在劳动与奉献中实现人生价值，音乐教育教学评价也当注重对学生综合素质的测评，引导学生在音乐艺术创作中坚持以人民为中心的创作导向，坚持正确的价值判断和价值选择，有意识地利用音乐专业技能传播主旋律和正能量，造福社会和人民。

在当前音乐教育体系改革完善工作中，我们既要埋头苦干、实事求是，也要抬头远眺、明确方向。马克思主义哲学思想的矛盾观、发展观启示我们，要在勇于正视问题和解决问题的同时始终保持对音乐教育光明发展前途的自信和希望；马克思主义哲学的唯物论、唯物史观则启示我们要坚持立足实践，顺应时势，扎根人民群众和中国大地进行音乐创作和音乐人才培养；而马克思主义哲学的人生价值观则时刻提醒着我们，新时代中国音乐教育要以中国特色社会主义音乐文化凝聚人心，带领广大学子发挥专业优势，为建设社会主义文化强国贡献力量，实现人生价值与社会价值的和谐统一。

彭 帆（作者单位：南京大学哲学学院）