又到一年毕业季，很多学生和家长都在为毕业照不菲的花费而困扰。近日，福建泉州市教育局发布关于规范全市中小学（幼儿园）毕业照拍摄收费的通知，要求集体毕业照拍摄费用不得转嫁给家长，学校将统一安排免费毕业照，确保每位学生都有纪念照；个性化需求可小范围私下组织，比如额外拍摄创意合照等，但需家长自行协调。一经发现违规将依法严肃查处，情节严重的将追究相关人员的责任。

将毕业照拍摄纳入校园基本服务范畴，这项看似微小的政策创新，实则在维护教育的公平公正。在家长群被各种隐形收费困扰的当下，泉州以行政令形式斩断毕业季的“收费惯性”，它的意义远超事件本身，这既是公共服务思维的升级，更是对教育本质的回归。

以往学校多以“自愿原则”将拍摄外包给机构，但群体压力下“自愿”往往形成变相强制消费。泉州新政的突破性在于首先明确毕业纪念属于基础教育配套服务，将其纳入财政保障范围；其次通过“基础服务+个性选择”的二元设计，既保障共性需求又尊重个体差异。

毕业照作为集体记忆的物质载体，其获取成本本不应成为筛选门槛。泉州要求“确保每位学生都有纪念照”，实质是捍卫教育成果的共享权。其经验的可贵之处在于可行性，集体照采用统一拍摄、统一制作降低成本，个性化需求通过市场机制分流，既避免财政大包大揽，又堵住权力寻租空间。相较某些地方“一刀切”禁止毕业活动或放任收费乱象，这种分类施策更显治理智慧。值得注意的是，通知强调“依法查处”的监管闭环，这对遏制教育乱收费具有启示意义，说明唯有配套刚性约束，惠民政策才不会沦为“纸上风景”。

从毕业照这个小切口，我们得以窥见教育现代化的必答题：如何让公共服务的阳光平等照耀每个生命阶段。当北京某小学将毕业典礼预算从人均800元压缩至50元，当杭州试点“数字毕业照”永久云存储，越来越多地方正加入这场教育减负的实践探索。泉州的作业之所以值得抄，不仅因其解决了具体问题，更在于它示范了教育应有的温度，永远始于对每个平凡需求的郑重以待。