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交汇点讯 7月4日下午，在江苏书展举行的《窗台边的犹豫——家庭教育的苏醒》读者分享会上，该书作者、深圳著名教育心理专家赵黎霞女士作了题为“教你如何与孩子沟通”的讲演，提出了与孩子建立良好沟通、避免无效沟通的三种“破局之道”。
演讲中，赵黎霞女士首先强调有效沟通的重要性和必要性。她指出一个普遍存在又令人痛心的现象，那就是，孩子的心灵创伤往往发生在看似“安全”的家的附近，甚至就在家中，不排除高知家庭。其根源就是家长与孩子的信任和情感关系的断裂，她提出建立良好沟通的三种“破局之道”。
“破局之道”之一是“角色转换”。家长需要进行双向角色转换，根据具体情境在“倾听者”和“表达者”两种角色之间灵活转换。在孩子委屈或喜悦时，家长要学会静静地倾听，让孩子说完，并尽可能去理解孩子；在孩子困惑或受挫时，家长要提供分析、支持、赋予其力量的语言。“破局之道”之二是“基石原则”。沟通时，家长要做到“不动声色”：闭上评判的嘴、打开倾听的耳、善用观察的眼，营造安全、被理解的沟通氛围。“破局之道”之三是“实战工具”。赵黎霞从自己的20多年教育心理面询实践中总结出有效沟通的方法——四步复盘法。第一步：还原，即让孩子复述问题的过程和结果；第二步：情感联结，使孩子在问题的发生上有深刻的感受和理解；第三步：升华意识，让孩子在精神层面产生自己的思考、是非分辨和想法；第四步：导出原因，即干预问题或消除隐患。
赵黎霞女士最后指出，对于孩子的任何问题，预防重于疗愈，而预防重在家庭教育。预防叛逆期的三个关键年龄段为2.5—5岁宝宝叛逆期、7—9岁儿童叛逆期、12—18岁青春叛逆期，这三个阶段是培养孩子独立性、情绪稳定和自立能力的关键期，是家庭教育的重中之重，家长要高度重视。
赵黎霞女士从事家庭教育20余年，所做家庭教育面询达10000小时以上，实战经验丰富。《窗台边的犹豫》立足于她自创的“统合教育”理论，结合作者亲历的12个疗愈青少年心理等问题的教育面询案例，在正面阐述家庭教育理论的同时，指出我国家庭教育中存在的诸多误区，告诉家长和老师应该如何面对出现家庭教育及心理问题的孩子。
新华日报·交汇点记者 于锋 冯圆芳
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